Bildungsbeitrag des Musikunterrichts
„Im Zentrum des Musikunterrichts steht das erfahrungsbezogene Erschließen von Musik. Die Grundlage hierzu bildet die Erlebnis- und Wahrnehmungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, welche es durch die Freude am Singen, Musizieren, Bewegen, Lauschen, Experimentieren und Entdecken neuer Klänge und Musiken zu wecken und zu erweitern gilt. Hierfür ist es unerlässlich, diese vielseitigen Zugänge zu Musik im Unterricht zu ermöglichen und dabei das vielfältige kulturelle Erbe sowie verschiedene (auch internationale) Stilrichtungen kultur- und bekenntnissensibel in den Musikunterricht einzubeziehen. Durch diese Vielseitigkeit trägt das Fach Musik sowohl zur Identitätsbildung als auch zur Ausprägung einer offenen, toleranten und respektvollen Haltung im Sinne transkultureller Bildung bei. Wie kaum ein anderes Fach fordert und fördert das gemeinsame Musizieren soziale Interaktion, die wesentlich für das Leben in einer heterogenen sowie globalen Gesellschaft und im Berufsleben ist.“ (Kerncurriculum GS Musik 2024)
Im Schuljahrgang 1 und 2 haben die Kinder eine Stunde Musikunterricht wöchentlich, im Schuljahrgang 3 und 4 zwei Stunden.
Inhalte und Bewertung
Die Inhalte des Musikunterrichts werden verknüpft mit den Bereichen Hören, Musik und Bewegung, Lied und Stimme, Instrumente, Musik erfinden und Musik in ihrer kulturhistorischen Dimension. Dabei lernen die Kinder die verschiedenen Parameter der Musik kennen, entwickeln Tonhöhenvorstellungen, erlernen kleine Tänze, sammeln Klangerfahrungen an Instrumenten und setzen sich mit der Notation von Musik auseinander. Im ersten und zweiten Schuljahr werden keine benoteten Lernkontrollen angefertigt. Im dritten und vierten Schuljahr setzt sich die Zeugnisnote aus 20% schriftlichen Leistungen (pro Halbjahr wird eine Lernkontrolle geschrieben), 70% mündlichen und fachpraktischen Leistungen sowie 10% Mappenführung zusammen.
So sorgt die Grundschule Bebelhof für eine besondere Förderung
Regelmäßig werden Arbeitsgemeinschaft zum Erlernen eines Instrumentes, z.B. Gitarre oder Chor angeboten. Die gute Ausstattung des Musikraums mit Instrumenten und mit neuen Medien ermöglicht, dass die Kinder frühzeitig lernen, mit Instrumenten umzugehen, und viele Hörerfahrungen mit den verschiedenen Musikstilen sammeln. Ein besonderer Schwerpunkt in der GS Bebelhof ist die Einrichtung von Chorklassen. Bereits in den ersten und zweiten Klassen beginnt die Arbeit in der Chorklasse mit einer Stunde wöchentlich und endet im dritten Schuljahr mit einer Stunde wöchentlich. Durchgeführt wird dieses Projekt von einer ausgebildeten Musiklehrerin und begleitet von der Grundschule durch die Fachlehrkraft für Musik. Dieses Projekt wird vom Förderverein der Schule gesponsert.
So können Eltern ihre Kinder fördern
Singen Sie am besten täglich mit Ihren Kindern! Sprechen Sie Abzählreime mit Ihren Kindern! Ermuntern Sie Ihre Kinder,